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Tél. :09 50 04 95 56

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Bienvenue chez Ad-équation, le n°1 du soutien scolaire individualisé en centre pédagogique sur Angoulême !

Votre enfant rencontre des difficultés ou souhaite se perfectionner en Maths et/ou Physique-Chimie ?

Ne cherchez plus, nous avons la solution !

Nous proposons une méthode exclusive et reconnue pour la qualité de son enseignement pour les élèves allant du CM2 à la Terminale.

Chez Ad-équation votre satisfaction et la réussite de votre enfant sont nos priorités.

Nos résultats aux examens de juin 2016 en sont la preuve :
* A nouveau cette année 100% de nos élèves de Terminale S et ES ont obtenu leur Bac : FÉLICITATIONS à eux ! De plus, pour 70 % d’entre eux avec mention grâce aux mathématiques et/ou sciences physiques.
* 100% de nos élèves de 3ème ont satisfait également aux épreuves du DNB (Diplôme National du Brevet).

N’hésitez pas à nous contacter au 09 50 04 95 56 ou via notre formulaire de contact pour tout complément d’information.

ACTUALITES

Le second trimestre est terminé et le conseil de classe approche...

A cette occasion, un avis pour le passage dans la classe supérieure sera donné. Attention, ce dernier n’est pas définitif. Le troisième trimestre sera déterminant pour l’orientation finale. Il ne faut donc pas le négliger. Montrer aux professeurs une progression dans l’attitude face au travail personnel permettra un passage dans la classe désirée.

Un dernier rappel : il n’y a pas que les notes qui déterminent le passage ou pas dans la série demandée. Les appréciations sont alors primordiales et peuvent faire pencher la balance du bon côté…

Alors besoin d’une bonne moyenne ou d’une meilleure méthode de travail pour ce troisième trimestre ? 

N’hésitez pas à nous contacter au 09 50 04 95 56 ou via notre formulaire de contact pour tout complément d’information.

NEWS

Nouveauté au BAC 2015 en Mathématiques : Un exercice non guidé

La session 2015 risque fort d'apporter quelques changements aux sujets habituellement proposés.

Les inspecteurs pédagogiques de mathématiques ont fortement insisté cette année sur le fait que le sujet comporterait un exercice, ou une question au moins, non guidé, à prise d'initiative.
Pour faire simple, on enlève les questions préliminaires d'un exercice classique, on demande juste de démontrer le résultat final sans aucune aide. Le candidat devra par lui-même par exemple, introduire une fonction auxiliaire, en étudier les variations ...

Le ministère de l'éducation nationale a même proposé des exemples d'exercices à traiter en classe de deux façons, en version initiale et en version évaluation avec prise d'initiative.
Ces deux versions respectent le format des sujets du baccalauréat et illustrent l'ensemble des compétences à travailler au sein de l'enseignement de mathématiques du cycle terminal. Dans le but d'encourager l'autonomie, l'initiative et la créativité des élèves, certains exercices sont également déclinés en version « formation » destinés au travail au sein de la classe.

Un exemple très intéressant de ce type de question est tombé lors du sujet du Bac S de septembre 2014 d'Antilles Guyane.
L'exercice 3 qui traite d'une équation à paramètre est un modèle de ce type de question non guidé

Exemples pour toutes les filières (source : site éduscol)

Alors, n’hésitez pas à contacter la responsable pédagogique de notre centre pour fixer un test d'évaluation GRATUIT et mettre un stage en place pendant les vacances de Pâques afin de préparer au mieux cette épreuve !