{"version":"1.0","provider_name":"Ad\u00e9quation 2K20","provider_url":"https:\/\/www.adequation-16.fr","author_name":"adequation-2K20","author_url":"https:\/\/www.adequation-16.fr\/index.php\/author\/adequation-2k20\/","title":"CGV - Ad\u00e9quation 2K20","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"rqyrfs5vvk\"><a href=\"https:\/\/www.adequation-16.fr\/index.php\/cgv\/\">CGV<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/www.adequation-16.fr\/index.php\/cgv\/embed\/#?secret=rqyrfs5vvk\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"\u00ab\u00a0CGV\u00a0\u00bb &#8212; Ad\u00e9quation 2K20\" data-secret=\"rqyrfs5vvk\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/www.adequation-16.fr\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","description":"Conditions g\u00e9n\u00e9rales de vente (Derni\u00e8re mise \u00e0 jour le 01\/01\/2022) Le recours aux prestations d\u2019\u00ab\u00a0Ad-\u00e9quation\u00a0\u00bb Soutien scolaire Individualis\u00e9 en Math\u00e9matiques et Physique-Chimie est soumis aux conditions ci-dessous, dont le Client d\u00e9clare avoir pris connaissance et qu\u2019il d\u00e9clare accepter sans r\u00e9serve. Par \u00ab Client \u00bb, il faut entendre, au sens large, toutes personnes majeures et responsables (parents, tuteurs, etc.,) ayant capacit\u00e9 pour d\u00e9cider de recourir aux services d\u2019Ad-\u00e9quation. Article 1\u00a0: Objet de la prestation Ad-\u00e9quation a pour activit\u00e9 exclusive la r\u00e9alisation de cours de soutien scolaire individualis\u00e9 en Math\u00e9matiques, Physique et Chimie en centre p\u00e9dagogique pour des \u00e9l\u00e8ves allant du CM2 \u00e0 la Terminale. Ces cours ne se substituent pas \u00e0 l\u2019enseignement public, leur but est d\u2019am\u00e9liorer les r\u00e9sultats scolaires de l\u2019enfant. Article 2\u00a0: Principes de fonctionnement Avant toute inscription, un test d\u2019\u00e9valuation gratuit et sans engagement d\u2019une dur\u00e9e de 1 heure 30 est propos\u00e9 \u00e0 l\u2019enfant. Ce test est un v\u00e9ritable check-up complet et approfondi de ses connaissances actuelles et de ses acquis ant\u00e9rieurs. A l\u2019issue du test, au cours d\u2019un entretien avec le Client et l\u2019enfant, un bilan pr\u00e9cis et comment\u00e9 de ses points forts et de ses difficult\u00e9s est effectu\u00e9. \u00a0Les r\u00e9sultats de ce test permettent au Responsable P\u00e9dagogique de d\u00e9terminer pr\u00e9cis\u00e9ment le nombre d&rsquo;heures n\u00e9cessaires \u00e0 la r\u00e9alisation de son programme personnalis\u00e9 d\u2019accompagnement scolaire. Remarque\u00a0: Dans les tests, toutes les notions pr\u00e9sentent dans le programme de l&rsquo;Education Nationale sont trait\u00e9es afin de garantir une appr\u00e9ciation objective du niveau r\u00e9el de l\u2019enfant. Les cours d\u2019une dur\u00e9e de 2 heures ne sont pas collectifs mais individualis\u00e9s. Le professeur pr\u00e9pare une feuille \u00ab\u00a0m\u00e9thodes\u00a0\u00bb et une feuille \u00ab\u00a0exercices\u00a0\u00bb sur le chapitre \u00e9tudi\u00e9 en classe, de formes et de difficult\u00e9s diff\u00e9rentes. Les exercices (conforment aux programmes de l\u2019Education Nationale) sont adapt\u00e9s au niveau de l\u2019enfant, aux attentes de son professeur en classe et \u00e0 l&rsquo;esprit de son \u00e9tablissement. Le professeur n&rsquo;est pas l\u00e0 pour assister l\u2019enfant mais pour lui apporter une m\u00e9thode de travail et lui donner les explications individuelles dont il a besoin. L\u2019enfant \u00e9volue \u00e0 son rythme pour acqu\u00e9rir les m\u00e9thodes et les savoir-faire et ainsi devenir autonome. L&rsquo;objectif est de travailler le maximum d&rsquo;exercices sur le chapitre \u00e9tudi\u00e9 en classe, afin d\u2019apporter \u00e0 l\u2019enfant la confiance et l&rsquo;assurance n\u00e9cessaires \u00e0 sa progression et ainsi le mettre dans les meilleures conditions pour aborder sereinement ses \u00e9valuations. Des bilans pr\u00e9cis sont r\u00e9alis\u00e9s toutes les 6 \u00e0 8 semaines environs avec l\u2019enfant et le Client afin de faire un point sur le travail r\u00e9alis\u00e9, en cours de r\u00e9alisation et \u00e0 venir. Article 3\u00a0: Modalit\u00e9s d\u2019ex\u00e9cution des cours Le nombre d\u2019heures de soutien scolaire est fix\u00e9 avec le client lors de l\u2019inscription \u00e0 l\u2019issue du bilan du test d\u2019\u00e9valuation, soit dans le cadre d\u2019un suivi hebdomadaire ou d\u2019un stage, soit au fur et \u00e0 mesure des besoins (cours \u00e0 la carte). Les jours et horaires des cours sont fix\u00e9s d\u2019un commun accord entre le Client et le Responsable P\u00e9dagogique selon la grille pr\u00e9sente au recto de ce document (Horaires des cours). Une fois l\u2019\u00e9ch\u00e9ancier \u00e9tabli, un document intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Planning des cours\u00a0\u00bb est remis au Client. Tous les cours sont \u00e0 prendre avant le 30 juin de l\u2019ann\u00e9e scolaire en cours. Le Client s\u2019engage \u00e0 pr\u00e9venir le Responsable P\u00e9dagogique (par t\u00e9l\u00e9phone ou par mail) de toute modification (horaires et\/ou jours) ou annulation de cours dans un d\u00e9lai de 48 heures. En l\u2019absence du respect de ce d\u00e9lai, sauf cas de force majeure sur pi\u00e8ces justificatives (raison de sant\u00e9, d\u00e9c\u00e8s d\u2019un proche, mutation des parents), le ou les cours sont consid\u00e9r\u00e9s comme pris et ne peuvent ouvrir droit \u00e0 un remboursement. A l\u2019issue du contrat, suite \u00e0 un cas de forces majeures (comme stipul\u00e9es ci-dessus) de la part du Client ou d\u2019Ad\u00e9quation, les cours restants non consomm\u00e9s peuvent \u00eatre int\u00e9gralement rembours\u00e9s sur demande \u00e9crite de la part du Client par lettre recommand\u00e9e avec A\/R. Dans tous les cas, les cours ne peuvent en aucun cas \u00eatre c\u00e9d\u00e9s \u00e0 un autre \u00e9l\u00e8ve. En cas d\u2019absence du Professeur le ou les cours sont report\u00e9s \u00e0 une date ult\u00e9rieure en accord avec le Client. Pendant la dur\u00e9e du cours, l\u2019\u00e9l\u00e8ve se trouve sous la responsabilit\u00e9 d\u2019Ad-\u00e9quation. Il est donc tenu d\u2019assister \u00e0 l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 du cours auquel il est inscrit et il ne peut quitter pr\u00e9matur\u00e9ment la salle de cours sans une autorisation \u00e9crite du Client ou sans la pr\u00e9sence de celui-ci. Article 4\u00a0: Renvoi Les infractions graves au r\u00e8glement (notamment mais non limitativement : non respect de l\u2019interdiction de fumer, d\u00e9gradation volontaire, inscription sur les murs ou le mobilier) peuvent entra\u00eener le renvoi d\u00e9finitif de l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Les frais engag\u00e9s \u00e0 la suite d\u2019\u00e9ventuelles d\u00e9gradations sont \u00e0 la charge du Client. L\u2019exclusion pour motif disciplinaire n\u2019ouvre droit \u00e0 aucun remboursement. Article 5\u00a0: Assurance Ad-\u00e9quation d\u00e9cline toute responsabilit\u00e9 en cas de perte, de vol ou d\u2019endommagement des effets personnels de l\u2019\u00e9l\u00e8ve survenu dans ses locaux Le Client est responsable au titre de sa responsabilit\u00e9 civile individuelle de tout dommage caus\u00e9 par son enfant durant les cours. La responsabilit\u00e9 civile d\u2019Ad-\u00e9quation intervient en second rang. Article 6\u00a0: Tarifs et Obligations du Client Les formules et autres produits d\u2019accompagnement scolaire (dont les principaux sont rappel\u00e9s au recto de ce document), ainsi que les tarifs en cours, sont consultables dans le hall d\u2019accueil du centre p\u00e9dagogique ou sur le site internet de la soci\u00e9t\u00e9\u00a0: www.adequation-16.fr. Ad-\u00e9quation se r\u00e9serve le droit de modifier ses tarifs \u00e0 tout moment. Dans ce cas, les conditions applicables seront celles en vigueur au moment de l\u2019inscription. Les tarifs indiqu\u00e9s sont des prix TTC en euros tenant compte de la TVA applicable au jour de la commande ; tout changement du taux pourra \u00eatre r\u00e9percut\u00e9 sur le prix des services. Le Client s\u2019engage \u00e0 r\u00e9gler le montant des cours et des frais d\u2019inscription dans les conditions pr\u00e9vues au contrat. Tout \u00e9ventuel achat de mat\u00e9riel ou d\u2019ouvrages n\u00e9cessaires \u00e0 l\u2019accomplissement des prestations, objet du pr\u00e9sent contrat, sera \u00e0 la charge exclusive du Client. En cas de non-r\u00e8glement et\/ou de retard de paiement par le Client des sommes dues \u00e0"}